Trabalho em Grupo - Semana 4

A Esoleide já criou o blog que será utilizado nas atividades da semana 4 (Grupo 05 - Terapad - http://www.terapad.com/). Fazem parte do grupo 05:

Esoleide Trevizzan Jasper – http://eso17online.blogspot.com/
Joseane Piechnicki - http://flogseblogsnaeducacao.blogspot.com/
Neura Follmann - http://neuraproa17.blogspot.com/
Magda Barriquel - http://blogproa17b.blogspot.com/

17/11 - Alterando as cores e fontes do blog

Esta é, sem dúvida, uma das coisas que eu mais gosto! ;-), mexer na configuração do blog, alterar suas cores e fontes. Eu já havia alterado algumas coisas no meu espaço mas hoje, analisando com mais calma cheguei a conclusão de que deveria alterar a cor de fundo, pois, como havia selecionado a mesma cor para os dois fundos percebi que não estava dando ênfase (através de uma cor diferente) no local do texto.
A cor ainda não está definida, mas considero a configuração do layout um ponto importante. Este não deve poluído, deve ser atrativo e chamar a atenção do leitor.

17/10 Alterando o cabeçalho e barra de navegação

Esta tarefa, sem querer, eu já havia realizado. Ela consiste em alterar a barra de navegação e o cabeçalho do blog. Para fazer isso basta entrar em: personalizar, layout e elementos da página. Feito isso basta entrar em Nav Bar e selecionar a barra escolhida. Além disso, é possível colocarmos uma imagem ou um banner no cabeçalho do blog, entrando em Modelo e Elementos de Página. Para isso selecione o ítem "cabeçalho" e clique no menu editar. Você será direcionado a uma nova caixa e nesta você poderá selecionar o arquivo que deseja inserir. Feito isso basta salvar as alterações e conferir os resultados clicando em visualizar blog. Caso o cabeçalho não tenha ficado do jeito que você queria, basta remover a imagem na mesma caixa de inserção e repetir o processo.

17/09 - Postagem de links

Para inserir os links na lateral direita do blog basta entrar no layout do blog e clicar em elementos da página. Feito isso irá aparecer uma nova janela com os campos onde deverão ser incluídos os links. Desta forma, é possível linkar outros blog e sites interessantes, criando uma rede em seu espaço e facilitando assim, o acesso a eles.

17/8 - Criação de um blog teste

Segue o link do meu blog teste:

http://blogtestando1.blogspot.com

Ainda não o explorei da forma que gostaria mas ainda esta semana pretendo me aventurar neste novo espaço. Penso que me sentirei a vontade... Afinal, se estragar é só deletar e criar outro.

17/7 Explorando as configurações do Blog

Confesso que ainda não conhecia as novas configurações do Blogger . Penso que muitos dos recursos vieram para facilitar a vida dos blogueiros. O primeiro deles é a possibilidade de inserir um banner sem que seja necessário hospedar a imagem em um servidor. Também, é possível alterar as cores e fontes de todo o ambiente sem que seja preciso entrar nas configurações do modelo (html).
A configuração do painel de controle também está diferente. No próprio painel encontramos os links para editar ou realizar uma nova postagem além da lista dos blogs se o usuário possuir mais de um.
Para explorar com mais tranquilidade, sem correr o riso de desconfigurar o blog da disciplina, criei um novo blog, conforme solicitação das tutoras: http://blogtestando1.blogspot.com .

17/05 Ligada no BlogLines

Como eu já tenho um cadastro no BlogLines, criei uma nova pasta a qual nominei de: PROA 17B e inseri as URLs dos blogs dos colegas deste seminário. Para ter acesso ao meu BlogLines clique sobre a imagem.

17/3 Relato da Semana

Como eu havia citado em uma das postagens anteriores, escolhi este seminário por acreditar nas potencialidades da ferramenta blog enquanto recurso pedagógico. Também, por acompanhar o trabalho das tutoras e ser admiradora de seus trabalhos e produções.
Penso que a forma com que o seminário foi organizado e está sendo conduzido "nos amarra" de forma a nos mantermos ligados no andamento das atividades. Eu, particularmente, tenho dificuldades em acompanhar um curso a distância, principalmente, quando as informações de que necessito são postadas em vários recursos de um ambiente, por exemplo. O simples fato das tutoras solicitarem que no título seja inserido o número da atividade que está sendo postada, nos auxilia a nos mantermos atentos a realização das mesmas. Também, quando a postagem das orientações, para a realização das atividades, se encontram num mesmo espaço, neste caso, no próprio blog do seminário contribui a nos mantermos atentos as atividades da semana, pois sabemos que lá encontramos todas as orientações/informações que necessitamos.
O blog, sem dúvida, é um excelente recurso e a disposição das postagens, em ordem cronológica inversa, pode auxiliar consideravelmente o professor, quando este se dispõe a propor um trabalho com os blogs. Isso, estamos sentindo na prática...

Vamos em frente, rumo a segunda semana. Certamente, novas descobertas e reflexões estão por vir! ;-)

17/2

Visitei todos os blogs indicados na orientação da atividade. Como se trata de um ambiente virtual dinâmico e que permite a inserção de inúmeros recursos que são capazes de torná-lo mais atrativo e dinâmico, acredito que o layout e organização do espaço é fundamental. Todos os blogs sugeridos possuem suas particularidades, tanto em relação a sua organização quanto ao conteúdo de suas postagens.
Ao criar um blog é importante dar a ele uma identidade afinal, este espaço está sendo lançado a rede por algum objetivo. O Mundo encantado de Cecília, por exemplo, é dedicado às crianças assim, todo o seu layout e conteúdo foi cuidadosamente preparado para este público.
Já o Blogosfera Marli surgiu da necessidade de reunir todos os blogs em um único espaço e lá são postadas reflexões em geral, sugestões de leitura, etc.
O Blog Quem faz da Íris e da Bea traz relatos de experiências - projetos de destaque com o uso da tecnologia. Todos, com suas especifidades de conteúdos e também, sua estrutura particular.

Weblogs

A tecnologia oportuniza a aproximação entre professores e alunos. Através de recursos disponíveis na Web é possível criar verdadeiras comunidades virtuais e permitir que a construção do conhecimento se dê de forma prazerosa, natural e divertida. Uma das possibilidades, por exemplo, é a utilização da ferramenta blog na prática pedagógica, este recurso pode ser um diferencial e auxiliar significativamente no desenvolvimento da escrita, na relação inter-pessoal e ainda, no resgate de valores por vezes esquecidos de serem trabalhados pelo professor.

Segundo STAA (2006): “o blog é um site cujo dono usa para fazer registros diários, que podem ser comentados por pessoas em geral ou grupos específicos que utilizam a Internet. Em comparação com um site comum, oferece muito mais possibilidades de interação, pois cada post (texto publicado) pode ser comentado”.

Por ser um recurso que permite que a produção, a publicação e a interação entre o escritor e o público leitor se dêem em um único ambiente facilita sua administração e também, dinamiza o ambiente.

“Ter seus escritos registrados de alguma maneira e possuir ainda a chance de ser lido não são mais privilégios exclusivos de um grupo eleito, mas uma oportunidade que agora se estende a todos [...] quem escreve na internet tem de estar se atualizando sempre, mostrando que tem interessa por aquilo, dando retorno aos leitores. A troca com o público é uma das coisas mais importantes, é necessário responder aos seus comentários, se basear neles para escrever um novo texto.” SCHITTINE (2004).

O blog também, possibilita a inserção de inúmeros recursos, os quais são capazes de torná-lo mais atrativo e dinâmico. Arquivos em áudio, vídeos, imagens e ainda, a alteração de seu modelo são alguns exemplos que podem auxiliar na caracterização desse ambiente virtual estabelecendo, inclusive, a sua identidade.

Criar um blog é muito fácil e rápido, não exige conhecimentos profundos de informática, nem instalação de programas para a publicação e atualização, além de ser possível encontrar na Web inúmeros serviços gratuitos que permitem a publicação dessa nova maneira de se publicar registros e compartilhar idéias.

O blog cria comunidades virtuais as quais, dentro da blogosfera, se encontram e se unem através de links agrupando-se através de interesses em comum. Unindo-se, se defendendo, expondo e discutindo sobre suas inquietações e ainda, compartilhando produções. Os internautas, através da ferramenta blog, saem do anonimato e se mostram para o mundo, tornando cidadãos críticos e agentes da sociedade e estes reflexos positivos ou não, são manifestados também, no mundo real.

Para MORAN (2006): “a escola pode ser um espaço de inovação, de experimentação saudável de novos caminhos. Não precisamos romper com tudo, mas implementar mudanças e supervisioná-las com equilíbrio e maturidade”.

É importante que o professor permita conhecer e analisar o que o mundo virtual pode proporcionar tendo como foco principal, o enriquecimento de sua prática pedagógica. Adequar-se aos recursos técnicos não basta, é preciso refletir e permitir discussões sobre a utilização destas ferramentas. É preciso ousar e estar disposto a discutir, questionar, construir e navegar pelos mares das possibilidades e, da criatividade.